儿童心理发展的特点

发布时间:2018-04-10 15:34
  儿童的心理是儿童的感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志和个性的总称。下面分别谈谈儿童心理发展的特点。
 
  (一)儿童感知觉发展的特点
 
  什么是感觉和知觉?人们用眼睛看是视觉,用耳朵听是听觉,用鼻子闻是嗅觉,用舌头尝是味觉,用手触摸是皮肤觉和运动觉等等。这些都是感觉和知觉的心理活动,又简称为感知。感知是人的简单的、初级的心理活动,是其他心理活动的基础。感知是认识世界的第一步,是认识世界的开始。人们通过感知丰富了大量的感性知识。
 
  儿童出生后,早出现的是皮肤觉,包括触觉、痛觉、温觉和冷觉。比如,孩子一哭,不是尿布湿了,就是过冷、过热或是其他原因。随后,在合理的环境和教育的影响下,儿童的感知觉逐渐发展。婴儿在第二个月里视觉集巾现象越来越明显,比较容易集中于活动的东西,明亮的东西,鲜艳的东西,特别是人的脸。这时,好在婴儿的床头上挂些色彩鲜艳的玩具,室内布置一些画面简单而鲜明的图画,以发展婴儿的视觉。婴儿在两、三周内出现明显的听觉,这时要经常给孩子听好听的音乐和铃声,以发展听觉。孩子会走以后,尤其到了三至六、七岁这个时期,各种感知觉迅速地完善着、发展着。父母要让孩子经常通过看、听、摸、闻来接触各种事物,带孩子出去散步、游玩时,应有意识引导儿童观察事物,不要只是随便走走。有位妈妈在节日期间带着孩子去动物园玩,他们先到猴山,妈妈让孩子观察猴子的外形特征,看看猴子会做什么动作。走到池墉边,妈妈又让孩子观察一些飞禽的翅膀、羽毛、尾巴,听听叫声,作作比较。她还让孩子观察了熊猫、长颈鹿的长相,爱吃什么,怎么吃东西等等。节后,孩子回到幼儿园,在教师组织的谈话课里,这个孩子生动地讲述了在动物园看到的一切,受到老师的赞扬。家长这样做,既扩大了孩子的眼界,增长了知识,又发展了孩子的观察力。要知道,观察力是智力发展的基础。
 
  儿童来到人世间刚刚几年,对周围的一切都是陌生的,更需要大量地通过感知认识事物,但也不是无限制、无选择地让儿童感知。儿童感知了不好的形象,反而影响心理发展,因为当儿童有长时记忆的能力之后,第一次感知的印象,可能终身难忘。这是父母应当注意到的。再有,感知的心理活动是通过感官进行的,其中主要的是视觉和听觉,要注意保护儿童视觉和听觉器官的健康,要防止儿童感染上眼病和耳病,要特别注意防止儿童的视力、听力过度紧张、过度疲劳。
 
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